El curso de actualización 2010-2011 "Metodologías para el aprendizaje de la historia" propone modificar el papel del docente en lo que se refiere al tratamiento que se debe dar a la historia. Pone al alcance herramientas muy versátiles que facilitan su enseñanza, pasando de ser discursiva a un modelo más interactivo, que integra el interés y participación activa de los alumnos en beneficio de la reflexión y pensamiento critico.
El uso de las TIC no es la panacea para solucionar los problemas de la enseñanza de la historia, pero facilita la comparación de diferentes opiniones y documentos. El uso de las entrevista y la narrativa proporciona a los alumnos espacios que le exigen el desarrollo de competencias comunicativas y de análisis.
Es importante resaltar el cambio de concepción de la historia, alcanzado después del curso, ya que conocer nuevas metodologías y su aplicación, nos hace cambiar la forma de enseñar la asignatura.
BIEN POR EL CURSO.
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